Vær
engasjert
Tilgjengelig
Overblikk over hele prosessen og tilgang på lett tilgjengelig læringsinnhold fra den samme plattformen, gjør det enklere å tilpasse tiltak etter individuelle behov hos barna.
Dynamisk
En løsning der hvert enkelt barn kan knyttes opp mot det relevante observasjonsverktøyet og at rapport og resultat kan genereres dynamisk = tidsbesparende og økt kunnskap.
Arbeidsbesparende
Mer samlet, enklere å finne frem til riktig barn.
Papirløst og enklere lagring.
Mer plass til notater om barna og interne notater.
Lærende
Barna kan eksperimentere og lage sine egne digitale bøker og fortløpende utvikle viktig kompetanse i tale- og skriftspråk.
20041
barn som observeres
4364
ansatte som enklere "ser" barnets beste
Øk kunnskapen
I utvikling av økt kompetanse vil et digitalt skjema kunne synliggjøre hvordan observasjonene på en best og enklest måte kan gjennomføres, ved at det digitale skjemaet er interaktivt og på den måten vil deltagerne få et raskere og bedre innblikk i forskjellige "case" som måtte gjennomgås for bedre å forstå utviklingen av hele barnet.
Organiser
Data blir organisert og presentert visuelt for å hjelpe pedagoger med å gruppere og systematisere.
Portalen gir mulighet for at tilgangen til barnet kan videreformidles til neste instans.
Lagring av data med høy fokus på sikkerhet og tilgjengelighet.
Lær
Små skrivere, unge forfattere
Å få lage egne bøker kan virke som en bro mellom lek og læring i barnehagen. Barn som kanskje ikke kan alle bokstavene, kan få hjelp av tastatur, talesyntese og en støttende pedagog. Slik får de en mulighet til å utfolde seg kreativt med skrift, lyd og lekeskrift.
Mange barnehager har det god erfaring med å bruke WriteReader til pedagogisk dokumentasjon og dermed gjøre det til en inkluderende og lærerik prosess, med barna i sentrum. Barna kan bidra ved å sette ord og bilder på utvalgte pedagogiske aktiviteter, som så enkelt kan deles med foreldrene og dermed gi dem et innblikk i det pedagogiske arbeidet og hverdagen i barnehagen.
Rammeplanen for barnehagen påpeker at personalet skal invitere til utforskning av både muntlig og skriftlig språk, og at barnehagen skal bidra til at barna utforsker og gjør seg erfaringer med ulike skriftspråksuttrykk, som lekeskrift, tegning og bokstaver, gjennom lese- og skriveaktiviteter (KD, 2017).
WriteReader er et enkelt og intuitivt digitalt verktøy, hvor barn kan eksperimentere og lage sine egne digitale bøker og fortløpende utvikle viktig kompetanse i tale- og skriftspråk.